TEORI PELAZIMAN OPERAN (BURRHUS F.SKINNER)

Teori Pelaziman Operand (Burrhus F. Skinner, 1904-1990)

-Operan bermaksud bertindak ke atas
-Pelaziman operan ialah apabila organisme menghasilkan gerak balas kerana organisme itu mengoperat ke atas persekitarannya
-Organisme mempunyai pilihan bertindak/tidak kerana bergerak balas menentukan rangsangan (makanan) diberikan.

Prinsip-prinsip Pelaziman Operan

1. Peneguhan
-Peneguhan positif
-Peneguhan negatif

2. Denda

1. Peneguhan Positif

• Rangsangan yang menambah kebarangkalian tingkahlaku itu akan berlaku

Generalisasi

• Peneguhan hampir sama dengan peneguhan asal boleh menghasilkan gerak balas yang sama

Diskriminasi

• Organisme bergerakbalas terhadap sesuatu peneguhan tetapi tidak pada peneguhan lain

Penghapusan

• Gerakbalas berperingkat terhapus apabila peneguhan/ganjaran tidak diberikan

Pembentukan Tingkahlaku

• Skinner (1951)-berasaskan pelaziman operan, memperkembangkan teknik pembentukan bagi melatih haiwan menguasai tingkahlaku

Contoh

• Reaksi pendengar mempengaruhi penceramah.                                                        -Pelajar-pelajar mengangguk kepala menyebabkan penceramah bergerak lebih cepat dalam kelas.

2. Peneguhan Negatif

• Rangsangan yang menyakiti mewujudkan tidak selesa menambahkan kebarangkalian tingkahlaku akan berlaku

Denda

• Rangsangan yang menyebabkan kebarangkalian gerakbalas/tingkahlaku terhasilkurang/dihapuskan

Jadual Peneguhan

• Skinner – cara peneguhan yang diberi boleh mempengaruhi gerak balas/respon

Skinner cadang 2 jenis peneguhan

1. Peneguhan berterusan
2. Peneguhan berkala

Peneguhan berterusan

Setiap kali gerak balas dihasilkan, organisme menerima ganjaran/peneguhan

Peneguhan berkala

• Ganjaran/peneguhan diberi menurut kekerapan tertentu/masa tertentu
• Ganjaran diberi mengikut nisbah
• Ganjaran diberi mengikut masa

Menurut Nisbah

1. Nisbah tetap – peneguhan setelah beberapa gerakbalas
• Nisbah 20:1
• Setiap 20 gerakbalas, satu peneguhan
2. Nisbah berubah – peneguhan diberi setelah gerak balas wujud tetapi tidak tetap
   • Nisbah 20:1 atau 10:1
   
   
   Menurut Masa
   
   
   
   

   • Masa tetap -Peneguhan  diberi pada akhir masa  ditetapkan.
   • Dalam I minit, peneguhan diberikan kepada gerak balas selepas 1 minit.
   • Masa berubah - Peneguhan diberi pada  akhir masa yang ditetapkan  tetapi masa yang ditetapkan berbeza mengikut gerakbalas.
   
   
   Aplikasi Teori Skinner dalam bilik darjah
   
   
   
   

   • Memberi peneguhan positif pada tindakan baik
   • Ganjaran sesuai dengan kesukaran pembelajaran
   • Berhati-hati memberi peneguhan negatif
   • Latihan berulang untuk pengukuhan pembelajaran
   • Keutamaan dalam latihan yang mewujudkan pengukuhan